PRL GRUA

Posibilidad de bonificar el coste de la formación a través de los seguros sociales.

56 HORAS

Informar y sensibilizar sobre el riesgo en el manejo de grúas hidráulicas articuladas (grúas autocargantes), potenciar la cultura de seguridad y el comportamiento seguro de la máquina en su posicionamiento, manejo, enganche y elevación de cargas, establecer unas referencias en el manejo práctico, y adecuarse a las exigencias legales de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales.

  1. Grúa autocargada.
  2. Riesgos y factores de riesgo.
  3. Medidas de prevención y protección
  4. Información previa al uso de la grúa.
  5. Entorno de trabajo.
  6. Normas de seguridad en la maniobra de carga.
  7. Recomendaciones de seguridad frente a otros riesgos.
  8. Operario. Equipos de protección individual. Revisiones.
  9. Análisis ergonómico.
  10. Propuesta de mejora ergonómica.

La formación online exige una metodología de trabajo especialmente activa y participativa, tanto por parte del formador como por parte del alumno, ya que, en el caso del alumno, el trabajo que debe efectuar requiere de un gran esfuerzo personal y de una alta capacidad de autonomía. Por ello, la presentación de contenidos se basará en las características propias de los participantes.

La teleformación se estructura en dos tipos diferentes de sesiones:

Sesiones tutoriales: destinadas a la presentación de contenidos, resolución de dudas, puesta en práctica de actividades (fomentando las actividades grupales) y establecimiento de relaciones entre los temas estudiados y la realidad más cercana del individuo. Las tutorías tendrán un carácter práctico y se centrarán en las dificultades presentadas por los alumnos.

Sesiones de trabajo autónomo: el alumno preparará de manera individual los contenidos relativos al curso, realizará los ejercicios, contactará con otros compañeros y realizará las actividades de evaluación.

Para el trabajo online el formador-tutor indicará al alumno los contenidos teóricos que deben estudiarse y le sugerirá actividades apropiadas que faciliten la asimilación de contenidos que se está produciendo.

Las actividades entregadas a los alumnos para realizar de manera individual serán motivadoras y atractivas permitiendo asentar los conocimientos asimilados, fomentando el espíritu crítico y la capacidad investigadora de los alumnos.

TELEFORMACIÓN

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